sbo Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt

Op woensdag 28 april organiseerden het SBO en TIER het debat ‘Productiviteit in het Onderwijs’ in de Hermitage in Amsterdam.  Aanleiding voor het debat zijn een aantal recent uitgebrachte rapporten over het thema en het onderzoek ‘Onderwijs en productiviteit’ van de organisatoren. Tijdens de bijeenkomst hebben verschillende partijen hun visie op arbeidsproductiviteit in het onderwijs gegeven en is er gediscussieerd of en hoe de productiviteit bevorderd kan worden. De actualiteit van dit thema bleek uit de grote belangstelling voor de bijeenkomst, waardoor de inschrijving al snel moest worden gesloten.

Er bleken verscheidene manieren om productiviteit te benaderen en meerdere malen is de behoefte aan een eenduidige definitie van het begrip arbeidsproductiviteit in het onderwijs geuit. Enerzijds is het voor de hand liggend om een economische benadering te handhaven, anderzijds vinden deskundigen uit het onderwijsveld zelf dat een economisch model het onderwijs geen recht doet. Er is dus een sterke behoefte aan meetinstrumenten en duidelijke criteria. Alleen dan kan worden vastgesteld of er inderdaad winst te behalen is qua productiviteit en op welke wijze en op welk niveau dit bewerkstelligd dient te worden.

De enerverende middag geeft een nieuwe impuls voor verdere verkenning van het onderwerp arbeidsproductiviteit in de onderwijssector. Het debat leverde veel stof om verder met elkaar in gesprek te gaan.

Verslag
Download het volledige verslag van de bijeenkomst
Download het beeldverslag van de bijeenkomst

Presentaties
Download de presentatie van Henriëtte Maassen van den Brink (TIER)
Download de presentatie van Adrie van der Rest (Onderwijsraad)
Download de presentatie van Walter Dresscher (AOb)
Download de rede van Walter Dresscher (AOb)
Download de presentatie van Frank Kalshoven (Argumentenfabriek)

Gerelateerd
Scienceguide.nl: 'Onwennige productiviteit'
Advies Netwerk Onderwijsinnovatie - Onderwijs kan zoveel slimmer