|
SBO Nieuws verschijnt 10 maal per jaar.
SBO Lange Voorhout 13 Postbus 556 2501 CN Den Haag
T 070-3765709 SBO-agenda |
|
Nieuws
Jaargang 3 - nummer 6 |
|
Onbevoegden op vo-scholen
Scholen zijn in tijden van tekorten blij met alle leraren die ze kunnen krijgen. Daardoor nemen ze de regels voor het onbevoegd lesgeven niet altijd even nauw. Hierdoor komt het voor dat leraren lesgeven in vakken waarvoor ze niet bevoegd zijn en waarvoor ze ook geen opleiding volgen.
Dat blijkt uit het onderzoek 'Kunnen en mogen' over het omgaan met het onbevoegd lesgeven bij elf scholen voor voortgezet onderwijs in Utrecht, Rotterdam en Den Haag. Het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO) heeft het EIM een jaar geleden voor het onderzoek gevraagd toen de Haagse regio de noodklok luidde over een toename van het aantal onbevoegd gegeven lessen.
Levensfasescan
Houdt u zich bezig met het ontwikkelen van levensfasebewust personeelsbeleid? En wilt u weten waar u daarin staat en waaraan u nog kunt denken? VanDoorneHuiskes en partners heeft in opdracht van het SBO een handige tool ontwikkeld om daar achter te komen; de Levensfasescan. Dit hulpmiddel geeft inzicht in verschillende relevante instrumenten aan de hand van vijf gedefinieerde beleidsstadia: visie, doelen stellen en plannen, activiteiten, evalueren en bijstellen.
Tofik Dibi reikt OnderwijsPioniersprijs 2009 uit
Tweede Kamerlid Tofik Dibi (GL) heeft aan docent Annet van Ederen (Noordwijkse School) de OnderwijsPioniersprijs 2009 uitgereikt. Deze nieuwe prijs van het SBO en Stichting Nederland Kennisland beloont een docent uit het primair onderwijs voor het best uitgewerkte idee voor slimmer werken. De jury heeft Van Ederen gekozen uit een groep van vijftien docenten. Volgens de jury slaagt Van Ederen erin om ‘met weinig middelen het spelen op het schoolplein zo in te richten dat kinderen meer bewegen, niet agressief zijn en de docent niet meer hoeft te surveilleren’.
Drie goede praktijkvoorbeelden
Op vele manieren wordt geëxperimenteerd om aan de vraag naar eerste graads leraren te voldoen en met name studenten van de universiteit te interesseren voor het leraarsberoep. In de drie verschillende praktijkvoorbeelden leest u op welke wijze dit is aangepakt.
Studentdocent brengt studenten voor de klas
Competenties in de Vingers Krijgen (CidVK)
Wilt u zien dat een assessorentraining en het afnemen van ontwikkelingsgerichte assessments bijdragen aan Integraal Personeelsbeleid (IPB)? Een studiemiddag op 30 september laat schoolbesturen en de deelnemers aan de assessorentrainingen de verworvenheden van het project zien en plaatst het project binnen de wet BIO (2006). Wilt u meer weten over deze studiemiddag?
Lees meer
Pilots Deeltijd+ gestart in vier onderwijsinstellingen
De stap van een fulltime naar een parttime baan is normaal in Nederland. Maar een kleine deeltijdbaan vergroten, hoe doe je dat eigenlijk? De Taskforce DeeltijdPlus, onder leiding van Pia Dijkstra, stimuleert vrouwen met een kleine deeltijdbaan (minder dan 24 uur per week) om meer uren te werken. Om werkgevers en werknemers te voorzien van inspirerende en herkenbare voorbeelden om kleine deeltijdbanen te vergroten, gaat - onder andere - in het onderwijs een aantal pilots van start.
Gezocht: deelnemers aan de pilot 'Onderwijs Interviews'
Hoe aantrekkelijk is uw school als werkgever? Met de internetapplicatie ‘Onderwijs Interviews’ kunnen scholen informatie verzamelen over de motieven van vertrekkende medewerkers. Het SBO zet momenteel een pilot op en heeft daarbij uw hulp nodig. Bent u een school voor voortgezet onderwijs en wilt u meewerken aan de pilot van Onderwijs Interviews?
Speciaal werk in het Rotterdamse onderwijs
Deskundigheidsbevordering in het onderwijs kan op veel manieren inhoud gegeven worden. De gezamenlijke Rotterdamse schoolbesturen, verenigd in FOKOR, speelden, samen met partners pro-actief in op ontwikkelingen binnen het onderwijs die vragen om competentievergroting op het gebied van het werken met leerlingen met specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoeften. Een onderzoek van bureau Ecorys Nei toonde aan dat de arbeidsmarkt het komende decennium sterk behoefte zal hebben aan collega’s met deze specifieke bekwaamheden. Het zijn natuurlijk niet alleen leerkrachten die werken met genoemde doelgroep, ook onderwijsassistenten staan in diezelfde Rotterdamse praktijk.