sbo Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt

Studenten aan hbo-lerarenopleidingen over hun stage, het verrichten van invalwerk en hun toekomstige baan als leraar
 
Om een beeld te krijgen van hoe het studenten in de hogere jaren van de hbo-lerarenopleidingen vergaat, bouwt ResearchNed in opdracht van het SBO een Studentenpanel op. Dit panel is in het voorjaar van 2011 voor de eerste keer bevraagd. Het panel bestond op dat moment uit studenten in de hbo-sector Onderwijs die in het tweede en derde jaar van hun opleiding zitten. De studenten is gevraagd naar hun huidige situatie, hun oordeel over verschillende aspecten van de lerarenopleiding, hun stage, hun ervaringen met invalwerk en hun interesse in een stage en baan in het vmbo en in de Randstad.

De stage
Uit het onderzoek blijkt dat de meerderheid van de studenten aan een hbo-lerarenopleiding positief is over hun stage-ervaring tot nu toe. Over het algemeen ondervinden studenten weinig moeite met het zoeken van een stageplaats. Een minderheid van 8% geeft aan hier veel tot zeer veel moeite mee te hebben. En drie kwart van de studenten is tevreden tot zeer tevreden over de totale begeleiding door de stagementor van de stageschool.
Over de begeleiding vanuit de opleiding en over de stageopdrachten zijn de studenten minder positief. Ongeveer de helft van de studenten is tevreden tot zeer tevreden over de totale begeleiding door de stagebegeleider van de opleiding. Met name de communicatie tussen de stagebegeleider en de stageschool, de stagebezoeken van de stagebegeleider aan de stageschool, het aantal overlegmomenten met de stagebegeleider en de tijd die de stagebegeleider voor de studenten heeft vormen een aandachtspunt.

Het verrichten van invalwerk
Het invalwerk dat studenten verrichten op de stagescholen is beperkt. Ongeveer de helft van de studenten is in het afgelopen schooljaar (2010-2011) wel eens benaderd voor invalwerk en de meerderheid is (soms of altijd) op dat verzoek ingegaan. Derdejaars studenten zijn hiervoor vaker benaderd dan tweedejaars studenten. Gemiddeld hebben de studenten zes dagen ingevallen verspreid over een periode van negen weken. De meeste studenten zijn tijdens het invalwerk begeleid vanuit de stageschool, maar afstemming met en begeleiding vanuit de opleiding is beperkt. Verder worden over de financiële vergoeding vooraf meestal geen duidelijke afspraken gemaakt. De meeste studenten ontvangen ook geen vergoeding voor hun invalwerk. Studenten vinden het doen van het invalwerk over het algemeen wel leerzaam en leuk om te doen.

Animo voor een baan in het vmbo en de Randstad
Het animo onder studenten om les te gaan geven in het vmbo is redelijk; 59% van de studenten aan een tweedegraads lerarenopleiding zou na de afronding van de opleiding les willen geven op het vmbo. De belangstelling voor een baan in de Randstad is lager; 46% zou na afronding van de studie les willen geven op een school in de Randstad. Onder studenten die studeren aan een hbo-lerarenopleiding die buiten de Randstad ligt is de belangstelling voor een baan in de Randstad aanzienlijk minder groot, dan onder studenten aan een hbo-lerarenopleiding in de Randstad (14% versus 63%).