sbo Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt

Het 'Project on Incentives in Teaching' (POINT) is een driejarige studie, uitgevoerd in de USA van schooljaar 2006-07 tot en met 2008-09. In dit onderzoek is de mogelijkheid getest dat het belonen van in dit geval wiskundeleraren voor betere prestaties van studenten ook daadwerkelijk zou leiden tot betere studentenprestaties. Uit het experiment blijkt dat de leerlingen van leraren die een mogelijkheid hadden om een bonus te ontvangen, niet beter presteerden dan leerlingen van leraren die geen bonus zouden krijgen voor (goede) prestaties, met uitzondering van leerlingen in 'fifth grade'.

Lees meer over het onderzoek op de site van National Center on Performance Incentives (Vanderbilt University) >

Download het rapport >