sbo Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt

Het Europese netwerk Eurydice heeft recent een nieuw rapport gepresenteerd over de wijze waarop ICT wordt gebruikt in het onderwijs in alle Europese landen. Ook worden er richtlijnen gegeven hoe via ICT innovatie in de klas kan worden bevorderd.

Uit het rapport blijkt dat een meerderheid van de jongeren (60%) in Europa dagelijks gebruik maakt van computers en het internet voor entertainment. Het wordt echter veel minder gebruikt voor schoolactiviteiten (minder dan 15%). Een van de redenen is dat er in sommige landen onvoldoende gebruik wordt gemaakt van ICT op school. Ondanks dat er een stijgende trend is, blijven sommige leraren ongemotiveerd om ICT te gebruiken. Auteurs van het rapport geven aan dat een onderwijssysteem hierop in moet spelen. Technologie vernieuwt continue en leraren hebben regelmatige steun nodig om up-to-date te blijven. Een meerderheid van de leraren in Europa verwerft ICT-vaardigheden in de initiële lerarenopleiding, maar verdere professionele ontwikkeling in ICT-vaardigheden komt minder vaak voor. Relevante professionele ontwikkeling in ICT is precies wat er nodig is om leraren gemotiveerd te houden om ICT te gebruiken in het onderwijs. Deze en andere bevindingen kunt u teruglezen in het rapport.

Download het rapport

Key Data on Learning and Innovation through ICT at School in Europe 2011