Projecten
- Thema
- Slimmer werken
- Sector
- Voortgezet onderwijs
Kwaliteit in beeld
2 juli 2009Verzamelen en uitwisselen van inspirerende voorbeelden om effecten van investeringen rondom het werken aan het kwantitatieve en kwalitatieve tekort aan onderwijspersoneel in het voortgezet onderwijs in Rotterdam in kaart te brengen en geboekte resultaten te borgen in de schoolorganisatie.
Gewenste resultaten
Kwantitatief streven:
Na uitvoering van de maatregel hebben 6 uitwisselbijeenkomsten plaatsgevonden.
Kwalitatief streven:
Na uitvoering van de maatregel:
… zijn de resultaten van goede voorbeelden in kaart gebracht.
… hebben partijen goede voorbeelden aan elkaar uitgewisseld.
… hebben partijen voorbeelden van hoe resultaten geborgd zijn in de organisatie.
Uit te voeren / uitgevoerde activiteiten
Om het leren van elkaar te stimuleren wordt met deze maatregel een aantal uitwisselbijeenkomsten georganiseerd en gefaciliteerd.
Verzamelen en uitwisselen van resultaten
Welke effecten zijn er in de scholen zichtbaar vanuit de verschillende maatregelen? Gedurende de looptijd van het project zal aan een selectie scholen een bezoek worden gebracht om de activiteiten en resultaten in beeld te brengen. Dit wordt gedaan door middel van korte interviews met betrokken leraren, leerlingen en leden van het management en een beeldverslag (foto/video). Deze resultaten zullen vervolgens via de ‘gouden’ innovatiegids op de website worden gecommuniceerd. Daarnaast vormen de resultaten uit de scholen de input voor de vier conferenties ‘kwaliteit in beeld’.
Borgen van resultaten
In de vier conferenties ‘kwaliteit in beeld’ (de eerste vindt plaats in november 2009) staan de volgende vragen centraal: Hoe zorgen voor een maximaal blijvend rendement van een subsidie van 3 jaar? Wat zijn de sleutels om ervoor te zorgen dat de resultaten in de onderwijs- en opleidingskwaliteit geborgd worden? Op basis van de ervaringen en resultaten van de scholen zullen we zicht krijgen op de factoren die belangrijk zijn bij het verankeren van onderwijsontwikkeling zodat ze maximaal rendement kunnen behalen op hun maatregelen.
Wat vraagt dit van de scholen?
Maatregel 9 vraagt van de deelnemende scholen dat ze het tijdens het schoolbezoek mogelijk maken om met betrokkenen te spreken en dat ze participeren in de conferenties ‘kwaliteit in beeld’.
Looptijd
Periode 2008-2011
Middelen / subsidies
Totale investering maatregel ‘kwaliteit in beeld’ in 2008-2011: € 40.280, -
Deelnemende organisaties
School | Aanvrager subsidie Rotterdam bbbb |
Einstein Lyceum | Louis Jongejans |
Erasmiaans Gymnasium | Peter Broerse |
Libanon Lyceum | Paul Scharf |
Thorbecke VO | Christa Thoolen |
Wolfert van Borselen | Rob Fens |
Rob Fens | J. van Dijk |
CSG Calvijn | Johan Hendriks |
Comenius College | Roel Vijn |
Melanchthon | Diana Lorier |
De Passie | Martin van Tienhoven |
Emmauscollege | Ad Mostert |
Grafisch Lyceum | J. van den Berg |
Gereformeerde scholen Randstad | Kees Klapwijk |
Sint-Laurenscollege | J. Wierts |
Citycollege Sint Franciscus | Willem Vonk |
LMC-PRO HMC | Hella van Rooy |
LMC-PRO Schietbaanstraat | R. Jiskoot |
LMC-PRO Talingstraat | A. Veerman |
Unie Noord | Joop de Bruin |
LMC VMBO-zuid | Marlies Beertema |
Montessori Lyceum | H. Rogge |
Rudolf Steiner Lyceum | R. van Lierop |
Zadkine (afdeling VMBO) | Rob van den Bosch |
Wartburg College | Els Janse |
Roncalli mavo | A. v.d.Heijden |
Nieuw-Zuid | Mario Candido |
Farelcollege | Dirk Wakker |
Scheepvaart en Transport College (afdeling VMBO) | Frans Schoenmakers |
Contactpersoon
Geesje van Slochteren | 06 430 66 776
Functie: onderzoeker bij Diephuis & Van Kasteren
Rol in project: deelprojectleider(koppeling met maatregel 9)
Meer informatie over het project
