sbo Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt

‘Als je er tijd in investeert, krijg je heel veel terug.’

De Holendrechtschool in Amsterdam Zuidoost heeft een conciërge en een administratieve kracht in huis, die beide zijn binnengekomen via gesubsidieerde arbeidsplaatsen. Dirk Kruger, directeur van deze basisschool, is enthousiast over de mogelijkheid en verbaast zich erover dat nog niet iedereen hier gebruik van maakt: ‘Nadelen? Ik ben ze nog niet tegengekomen.’

De wet Stimulering Arbeidsparticipatie (Stap), die een jaar bestaat, geeft gemeenten meer mogelijkheden om werklozen met behoud van uitkering werkervaring op te laten doen. Ook scholen kunnen hier gebruik van maken bijvoorbeeld voor een extra concierge, maar zij zijn soms huiverig omdat de tijdsinvestering hen opbreekt. De Holendrechtschool in Amsterdam Zuidoost is niet bang voor die tijdsinvestering. Integendeel. Het is volgens directeur Dirk Kruger de enige investering, die je als school hoeft te doen. Kruger zegt hierover: ‘Je moet die groep mensen een kans geven. En ja, daar moet je dan met elkaar tijd in investeren, maar daar krijg je heel veel voor terug. We hebben hier twee enorm gemotiveerde mensen in huis. Jenny Klemmer is een administratieve kracht en Chander Bahadour is onze conciërge.’

Juf Jenny
De via Pantar Amsterdam geplaatste krachten zijn zeer gemotiveerd en het ziektepercentage is laag. Kruger heeft daar wel een verklaring voor: ‘Wij maken hier geen onderscheid tussen docenten en ondersteunend personeel. Voor de kinderen is het ook gewoon juf Jenny. Daarnaast onderscheiden we als team ook de ‘gesubsidieerden’ niet van de ‘reguliere werknemers’. Chander en Jenny zitten gewoon bij de vergaderingen en worden ook beoordeeld, net als de rest. We zorgen er met het hele team voor dat mensen zich hier thuis voelen. Maar ook dat ze voelen dat ze nuttig en belangrijk werk doen. We geven ze aandacht en waardering. Positieve benadering, daar draait het om. Chander kan bij de leerlingen trouwens ook niet stuk. Heel begrijpelijk, want als je tijdens het speelkwartier met een ladder de voetbal van het dak haalt, ben je de held.’

In de laatste vier jaar zijn bij de Holendrechtschool vijf mensen geplaatst. Drie van de vijf zijn doorgestroomd naar een reguliere baan. De overige twee zijn Jenny en Chander. Alle vijf zijn geplaatst via Pantar Amsterdam. Pantar controleert vier keer per jaar de voortgang en ontwikkeling.

Nadelen
Als directeur Kruger wordt gevraagd welke nadelen er kleven aan deze regeling, is het even stil. ‘Nee, ik ben ze nog niet tegengekomen,’ zegt hij vervolgens, ‘die tijdsinvestering zie ik niet als een nadeel. Dat is inherent. Ik zie hoeveel werk die twee verzetten en met hoeveel plezier ze dat doen. Als zij uiteindelijk, door de ervaring die ze hier opdoen, kunnen doorstromen naar een reguliere baan dan is dat toch prachtig.’

Ambassadeur
Kruger mag gezien worden als een ambassadeur ‘gesubsidieerde arbeid’. De schooldirecteur: ‘Ik zeg het bij elke school waar ik kom, hier in de buurt. Ga toch iets doen met gesubsidieerde arbeid! Ik vind het onvoorstelbaar dat er scholen zijn die er geen gebruik van maken.’

Pantar Amsterdam
In opdracht van de gemeente zorgt Pantar Amsterdam voor de re-integratie van werklozen vanuit de Wet Werk en Bijstand (WWB) en de Wet Sociale Werkvoorziening (WSW). Pantar Amsterdam biedt werk en begeleiding aan zo’n 9.000 mensen die een steuntje in de rug nodig hebben. Iedereen is aan het werk, bij een werkgever of bij het eigen bedrijf. Het doel is een baan op de gewone arbeidsmarkt of zo dicht mogelijk daarbij.