Op 31 december 2011 houdt het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO) na vijftien jaar op te bestaan. Werkgevers- en werknemersorganisaties verenigd in het SBO verschuiven vanaf 1 januari 2012 de focus van bovensectorale kennisuitwisseling naar samenwerking binnen de eigen sector. Wo, hbo en mbo hadden reeds hun eigen sectorfonds. Activiteiten, projecten en onderzoeken voor de arbeidsmarkt van het po worden vanaf 2012 belegd bij het nieuw opgerichte Arbeidsmarktplatform po, ondersteund door het CAOP. De sector vo wordt ondergebracht bij het A&O fonds vo, ondersteund door Loyalis. De door het SBO ontwikkelde websites www.onderwijsarbeidsmarkt.nl en www.stamos.nl blijven in 2012 in de lucht. 

Dit is de laatste nieuwsbrief van het SBO. Wij danken u hartelijk voor uw belangstelling voor het SBO en onze activiteiten en producten. Wilt u op de hoogte blijven van arbeidsmarktgerelateerde zaken in het onderwijs en in het publieke domein? Abonneer u dan op de digitale nieuwsbrief van het CAOP.

Per 1 januari 2012 worden activiteiten, projecten en onderzoeken voor de arbeidsmarkt van het po en vo belegd bij het nieuw opgerichte Arbeidsmarktplatform po en A&O fonds vo. Het bestuur van het Arbeidsmarktplatform po wordt gevormd door vertegenwoordigers van de werkgevers en werknemers in het po. Het secretariaat wordt belegd bij het CAOP. Werkgevers en werknemers in het vo hebben besloten om de ondersteuning, kennis en activiteiten binnen Arbo-vo en het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO) te borgen door de oprichting van een A&O-fonds vo.

In de maand december 2011 brengt het SBO nog diverse publicaties uit over uiteenlopende onderwerpen over de onderwijsarbeidsmarkt. De volgende publicaties kunt u nu al downloaden op het kennisportaal:

- Mobiliteit van leraren: in-, uit- en doorstroom van leraren in het primair, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs
- De begeleiding van startende leraren: een internationale verkenning
- Arbeidsmarktanalyse voortgezet onderwijs 2011
- Professionalisering in praktijk: een literatuurstudie
- Professionalisering in praktijk: dynamiek en dialoog in scholen
- Monitor alternatieve instroom in de sector voortgezet onderwijs
- Het opleidingenstelsel van de lerarenopleidingen vo: opinies, verwachtingen en imago
- Culturele dilemma's in het onderwijs
- Diversiteitsmonitor 2011

Tot 1 januari 2011 worden nog onderstaande publicaties uitgebracht. Houd www.onderwijsarbeidsmarkt.nl daarvoor goed in de gaten!

- Paboys in de praktijk: een onderzoek naar initiatieven van pabo's
- Ict en de invloed op de onderwijsarbeidsmarkt
- Een leven lang leren door leerlingen en leraren in Nederland
- Diversiteit aan arbeidsovereenkomsten in het onderwijs

Op het slotsymposium van eind november is samen met relaties en SBO-medewerkers gekeken naar de toekomstige ontwikkelingen op de onderwijsarbeidsmarkt. SBO-voorzitter Jan Franssen betreurt het dat: ‘De bovensectorale samenwerking verdwijnt bij een sector die zoveel onderwijssoorten en bestuurlijke partijen kent.’ Franssen hoopt dat de Stichting van het Onderwijs de bovensectorale platformfunctie verder gaat versterken.

Over het werk van het SBO is de publicatie ‘Vijftien jaar Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt’ verschenen. Diverse betrokkenen kijken daarop terug. Anderen kijken weer vooruit, zoals Alexander Rinnooy Kan (voorzitter SER en van de voormalige Commissie Leraren) en Jan Franssen.

De statistieken over de arbeidsmarkt van alle onderwijssectoren worden ook in 2012 geactualiseerd op www.stamos.nl. Dat gebeurt voortaan door het CAOP nu het SBO, ophoudt te bestaan. Het CAOP is het kenniscentrum op het gebied van arbeidszaken in de publieke sector. Sociale partners in het primair- en voortgezet onderwijs financieren Stamos.nl in 2012 samen met het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Stamos.nl bevat een grote hoeveelheid grafieken en tabellen over de arbeidsmarkt van alle onderwijssectoren. De gegevens zijn afkomstig van diverse bronnen zoals DUO en CBS en zijn overzichtelijk ingedeeld naar de rubrieken arbeidsmarkt, scholen/besturen, lerarenopleidingen en sociale zekerheid.

In het kader van het project InnovatieImpuls Onderwijs zijn op dit moment 158 scholen bezig met de implementatie van vijf innovatieconcepten. Doel hiervan is met minder leraren eenzelfde of hogere onderwijskwaliteit realiseren zonder verhoging van de werkdruk. Na de beëindiging van het SBO zal het CAOP samen met partner Kennisland verder zorgdragen voor het projectmanagement, de kennisdeling tussen de scholen, de communicatie en het stimuleren en aansturen van de betrokken partijen. In 2015 zal blijken welke van de vijf innovatieconcepten daadwerkelijk aan de doelstelling van de InnovatieImpuls Onderwijs voldoen. Daarvoor wordt gedurende de looptijd van de InnovatieImpuls wetenschappelijk onderzoek verricht. Januari 2012 zullen de resultaten van de eerste onderzoeken gepresenteerd worden.

Om een beeld te krijgen van hoe het studenten in de hogere jaren van de hbo-lerarenopleidingen vergaat, bouwt ResearchNed in opdracht van het SBO een studentenpanel op. Dit panel is in het voorjaar van 2011 voor de eerste keer bevraagd. Het panel bestond op dat moment uit studenten in de hbo-sector Onderwijs die in het tweede en derde jaar van hun opleiding zitten. De studenten zijn gevraagd naar hun oordeel over verschillende aspecten van de lerarenopleiding, hun stage, hun ervaringen met invalwerk en hun interesse in een stage en baan in het vmbo en in de Randstad. De resultaten van dit onderzoek zijn te vinden in het rapport 'Opinies en verwachtingen van studenten aan hbo-lerarenopleidingen over hun opleiding en stage, het verrichten van invalwerk en hun toekomstige baan als leraar'.

Wilt u op de hoogte blijven van arbeidszaken in het onderwijs en in het publieke domein? Meld u dan nu aan voor de CAOP nieuwsbrief.